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《妙笔生花 精准表达——公文写作实战技巧演练(含证书)》 行政管理类、行政管理综合、商务写作 2 王老师

课程背景:


1.信息时代的发展趋势。中国进入新时代,未来经济发展将进“互联网+”时代,信息创造与传播将更加便利、迅猛、精准、实用,微信微博、邮件文件、智慧办公......企事业单位都将在信息化潮流中面临“快鱼吃慢鱼”式的竞争,而文字是最重要的信息承载者,文字呈现能力是最关键的信息创造和传播能力。

2.精准管理的必然要求。以习近平为核心的党中央和各级政府都在强调“实干兴邦”、“能干事,干成事”;机制改革、法治社会、精准扶贫、工匠精神......假大空的制度文件、糨糊式的沟通语言、江湖化的团队管理,都将得到强力整治。“踏石留印,抓铁有痕”,印和痕,要么成为“绩效”,要么成为“证据”。

3.公文管理的履职责任。中央于十八大前夕发布《党政机关公文处理条例》(2012版)、于十九大前夕发布《军队机关公文处理条例》(2017版),绝非偶然。加上近年来对文风会风的整顿,如不与时俱进,增强公文规范性、准确性、实用性,提高发文功效,不仅影响组织效能,而且直接面临履职责任的考核。


学员收益:


通过2天的集中学习和系统训练,学员将:

1)重新认知公文,把握形形色色的公文分类和区别,掌握《党政机关公文处理条例》国家标准,了解15种法定公文的分类、属性、用途。

2)通过3个最常用公文、5个次常用公文、工作总结和计划的写作训练,快速提升起草、打磨、统稿技能,特别涉及公文写作格式运用、写作起步和结构化布局,以及利用公文达成管理目的的艺术。

3)通过公文写作“难点”的针对性训练和综合训练,题目拟定、准确引用,促使写作能力得到明显提升,操作更加得心应手。

《资深秘书、行政(文秘)助理能力提高训练》 行政管理类、行政管理综合、文秘助理 2 张老师

课程背景:


你在公司是上司“身边”的人,看起来似乎冠冕堂皇,却不明确自己未来职业发展方向是什么?想成为上司的得力助手,却不知如何才能做得优秀?看着上司每日繁忙,想辅助他做更多的工作,却不知如何下手?。接待、策划会议、沟通、谈判、公文写作、函电、形象设计、公关关系等都离不开行政、秘书和助理的角色,高水平的工作水平是保证领导和组织工作效率的重要条件,但做一个专业的、出色的行政、秘书/助理却不是一件容易的事,需要通过职业化的训练和实际工作的历练才能完成。本课程专门针对目前职场专业行政、文秘工作设计,通过两天系统化的梳理和强化,相信会给您最专业的职业指导。


学员获益:


1.了解专业行政、秘书/助理的职责与角色,工作范围与未来展望。

2.学习提升工作效率的技巧,包含档案管理、时间管理、会议管理,公文写作以及上司的行程管理。

3.学习职场中的人际关系处理与沟通协调技巧,成为上司的得力助手。

4.学习专业行政、秘书/助理的礼仪与应对技巧,塑造专业的形象。

5、掌握企业危机公关管理和舆情应对方法。


授课方式:


启发式互动教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、培训游戏、模拟演练

《高端情境商务礼仪与高情商沟通(含证书)》 职业素养类、情商、职业技能综合、沟通、礼仪与形象 2 张老师

课程背景:


情境礼仪,由张老师老师率先提出。她认为礼仪的理论和规范是相对标准化的,但礼仪的应用及价值要在具体的情境中才能真正体现出来。礼仪的应用要随我们所处场合、交往对象及个体角色的变换而调整原则和分寸。

在竞争日趋激烈的今天,越来越多的企业和员工认识到商务礼仪和人际沟通的重要性,却又有很多困惑:商务礼仪的内涵和规则是什么?怎样给客户留下完美的第一印象?在客户拜访过程中又如何做到有礼有节,并与客户融洽、有效地沟通?商务礼仪是一种规范,更是一门艺术;沟通是技巧、更是情商的体现。

课程以讲授为基础,给予学员专业知识和实用价值;以情境演练为媒介,让学员在掌握的基础上,能够灵活运用专业知识;以心态调整为升华,让学员把知识变为实操技能,充分发挥其主观能动性。

课程经过多年讲授、融汇大量学员亲身经历与实践,品质如金。而且课程始终站在时代角度,把握科技进步、人文改变、职场环境变革、商业形态更迭等变化的脉搏,不断推陈出新、升级迭代,已经成为多家500强企业的必选经典课程。


课程收益:


1.掌握专业知识:

帮助学员加深理解现代礼仪文明,全面掌握人际交往中的基本礼仪与技巧;通过人性的剖析与工作中重要情境的模拟,掌握沟通的要领,提升沟通的智慧。

2.解决实际问题:

塑造良好的职业形象,帮助养成良好的职业习惯;切实解决学员实际工作中的问题,让他们在遇事时能够站在企业与客户双赢的角度应对各项事务。

3.强化企业文化:

通过提升学员个人能力和职业素养,深刻理解企业发展与员工行为的关系,极大地强化了企业文化,助力了团队凝聚力


培训方式:


课程集多个案例、短片和图片,采用现场讲授、示范指导、情境模拟、小组研讨、案例分析、互动游戏、头脑风暴等多种教学方式,并融入学员现场提出的问题,进行分析、讨论、演练和点评。

《向华为学增长 -- 干部管理与人才梯队建设》 通用管理类、人力资源类、人力管理综合、组织管理 3 萧老师

学习形式:


授课+案例分析+现场答疑


课程背景:


企业常见问题:

问题一:功臣干部躺在功劳铺上,无法跟上企业的战略,导致企业发展遇到突破瓶颈,对这些功臣是去还是留?去,如何不引起波动?留,如何激发活力?

问题二:没有一套完善的干部管理梯队,想提拔找不到胜任的人,更无从谈起建设面向公司未来的干部梯队了;

问题三:空降兵三年存活率平均在10%以下,为什么?真的是因为企业文化不适应?中国的企业文化,不都是团结、开放、奋斗之类的吗?如何破局?

问题四:干部胜任力不足,只能靠人才,但公司内部有没有人才梯队,有能力的人才,公司不得不迁就;

问题五:公司内部斗争,都在争夺人才,导致最后,人才变成了部门资源,而不是公司资源。


课程收益:


收益01:掌握标杆企业干部成功的要素

收益02:系统性学习标杆企业人才管理架构,从业务战略解码人才战略

收益03:让老干部走向开放和成长,与公司共同成长的变革路径(研讨:干部胜任力模型)

收益04:决策认知的转身,干部从孤单英雄变成常胜将军的转身方法论(演练:干部画像)

收益05:让二等兵不断成为营长的成长之路(练习:干部的成长通道)

收益06:掌握人才专业能力赋能培养,导向专人专岗,专人专精(练习:人才岗位设计及阵容搭建)

收益07:企业一切发展,是业务的增长,干部与人才围绕业务创造价值的核心价值理念

《商务接待流程与实务》 前台接待、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、演讲 1 王老师

培训目标:


掌握完整的接待方案的制作方法

学会设计缜密、无缝对接的接待流程

掌握每个流程的细节要求和礼仪标准

通过对正反接待案例的深度解析,掌握灵活应对处理突发事件的技巧与智慧

掌握不同场合的规则与礼仪并灵活运用,游刃有余,随心所欲而不逾矩

谙熟人性弱点与特性,把知识转化为和谐人际沟通与相处的艺术

学会把礼仪应用到工作实践当中去,把规范转化为解决问题的能力与智慧,整体提升品牌形象与职业素养


授课形式


案例剖析  正误判断  情境模拟

《金字塔原理:逻辑思维与高效表达》 通用管理类、管理沟通、管理控制、思维修炼 2 姜老师

课程概述:


《金字塔原理》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍——《金字塔原理》。本课程通过对文章结构性特点的讲解,强化学员表达与思考时的逻辑思维方式,大量的实战体验式演练,从而提高学员表达与思考的能力。基于此,它受到全球众多跨国公司的推崇,也受到广大职场人士和诸多学习者的热爱。


课程目的:


身为繁忙职场人士的您,是否在为这些问题烦恼?

思考事情——脑子一团乱,根本理不清思路!

当众说话——总说不到点子上,对方听不进去!

工作展示——辛辛苦苦熬大夜,领导还不满意!

项目管理——花了大把时间,还有不少纰漏!

以上所有问题,都可以通过金字塔原理的思维训练,得到解决和优化


课程收获:


想事更透彻——简单问题不复杂化,复杂问题抓住要害!

说话更清晰——重点突出,层次分明,别人一听就能懂!

做事更漂亮——无论管项目还是管人,有思路,有章法!

展示更出彩——让PPT、报告、文章,都变成精彩表演!

记事更清楚——事情千头万绪,到你这里变得条理分明!

《PPT设计制作与商务呈现》 通用管理类、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 1 马老师

课程背景:


随着微软OFFICE办公软件一统天下,用户对PPT依赖逐渐加大,人们有了新的烦恼——如何使自己的PPT更专业更吸引人?让自己的PPT作品既有设计理念,更有创意内涵。实战派讲师马浩志为商务人士量身定制的培训课程将通过案例式授课,让学员对PPT有全新的认识,提高PPT设计制作的效率,让你的PPT会说话,不但要会做,而且要做得出彩,成就完美的商务演示!


课程收益:


课程尤其适合广大职场人士快速提高PPT文图表的设计美感,掌握快速创建、版式美化、模板设计、动画特效等PPT设计秘笈,做出一流PPT作品。

《降本增效-工厂降本增效模拟训练营》 生产管理类、生产管理体系、生产计划、现场管理、质量管理、质量管理类 2 邵老师

课程背景:


“降本增效生产”源自丰田生产方式(TPS),它是一种以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理、运营成本为主要目标的管理方式,旨在从精良、效益出发,以客户需求为拉动,以全员参与、持续改善的方式,通过准时化生产、全面质量管理、并行工程、现场管理等手段消除一切浪费,向零缺陷、零库存进军。降本增效生产被认为是当今世界上最有效、最灵活、最具竞争力的生产方式之一。

然而,在为企业提供降本增效咨询与培训的过程中发现,大部分中国企业还徘徊在降本增效推进的十字路口,虽然知道降本增效对于降低成本、提高效率等有立竿见影的效果,但却没有真正尝到降本增效带来的丰硕成果,面临“找不到导入降本增效的切入点”、“运动式推行、不能持之以恒”、“独立推进项目的能力弱”、“企业上下缺乏整体配合”等困境。

鉴于此,推出《工厂降本增效模拟训练营》,以帮助企业全方位地学习降本增效思路,掌握降本增效方法的精髓,从中获得实施降本增效的动力,并具备推动企业成功实施降本增效改善活动的能力,学会运用降本增效改善改善周的落地模式,帮助企业一波一波的进行内部“节流”,最终帮助企业提升利润并培养内部骨干人才


课程特色:


体验性:降本增效沙盘模拟将一个模拟的企业或一座模拟的工厂里搬到课堂上,每个学员都扮演不同的角色(流程、部门、岗位等),让学员在课堂上就可以体验到企业或工厂运作的各个方面及存在的问题并亲自去改善。

互动性:降本增效沙盘模拟设置了大量的互动环节,学员有机会分享和聆听个人的观点或经验,也会组成不同的小组来共同设计整个运营及支持流程,制定实施计划,完成一项任务或者实施一个改善方案

趣味性:通过对成人学习特点的研究,针对性的设置了大量充满趣味性的互动练习、游戏,充分调动学员的积极性和参与度,打破学员之间的隔阂,让学员能快速融入周围的环境

启发性:通过精心设计的沙盘模拟、情景分析及案例分享,学员的思维不断被激发,又在一次次总结的过程中被收敛,通过这个过程让学员从中受到启发,并触发灵感

实战性:降本增效沙盘模拟有很强的实战性,所有的模拟环节均来源于真实的企业生产等实践,特别是沙盘模拟中的运营绩效和财务指标更是现实中的写照,在沙盘模拟中的改善方案(思路和方法)可以直接移植到企业;

《赢在绩效-系统构建绩效管理体系》 人力资源类、人力管理综合、绩效管理 2 王老师

课程背景:


员工绩效管理对企业绩效是至关重要的一环,传统的绩效管理对于经理而言是一堆无法逾越的纸上工作,对很多员工而言也是一年一次的过场,绩效管理欠缺激励性,没有起到企业绩效的引擎与保障。

近几年来,原材料成本及人力成本的上升,及内外部环境的变化,让制造业面临严峻的考验,做好绩效管理,打造制造业的竞争优势势在必行

如何让企业的战略落地,量化成为员工的业绩目标?如何正确设置考核指标?公司、部门、个人的考核指标如何体现战略和经营的一致性?如何合理设置考核指标的目标值、权重、考核周期?让员工感到既有挑战性又有积极性?团队绩效与个人绩效如何做到平衡并相互促进?如何区分绩效责任避免考核扯皮?任务型指标如何有效进行量化?如何避免或减少考核者的评估误差?

影响绩效因素多且复杂,如何才能正确评价?如何评分以确保评价结果与事实一致?如何进行有挑战的绩效面谈反馈与辅导?本课程通过引入BSC(平衡计分卡)、KPI(关键业绩指标),以目标为牵引力,以激励为驱动力,以考核为压力,帮助组织和员工全面改善绩效水平,可实现企业经营目标。


培训目标:


掌握BSC+KPI绩效管理的思路,能够用BSC进行企业战略分解与经营目标建立,实现企业经营压力的层层分解传递,从公司到部门,及部门到个人的目标分解实操

掌握绩效管理体系的设计,掌握KPI提取、定义、量化、评分的方法,懂得结果型项目考核的方法,让考核顺利落地,解决不同类型部门考核的难题

掌握绩效管理推行的方法,掌握绩效评价的方法以及绩效结果的综合运用,对绩效考核的一些问题的解决技巧,推动绩效管理的良性循环

《研发项目管理》 通用管理类、项目管理、研发创新类、项目管理类 2 朱老师

课程背景:


随着“多品种少批量”、“客户倒逼进度”、“敏捷交付”市场的普遍化,如何在研发工作中用好项目管理来促进产品与服务的交付已经成为业内人士的必修课。

本课程就当下市场环境的特点,结合最新的项目管理实践,以及多期培训收集的需求,为学员分析研发项目管理的业务环境,讲解最新的研发项目管理工具与方法,分享多个研发项目管理场景,同时学员可以通过课程中的游戏与分享环节进行互动,从中吸取更多的研发项目管理知识与经验。


课程收益:


理解当下研发工作的挑战来源,比如交货期、技术沟通;

掌握最新的项目管理工具与技能,比如迭代、敏捷;

掌握多种研发项目管理场景的解决方案,比如项目计划制定、技术团队冲突解决;

理解研发项目经理及其团队的责任与行为方式,比如增强沟通;


授课形式:


知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《研发项目管理》 研发创新类、研发管理体系、研发综合、研发项目管理 2 朱老师

课程概要:


随着“多品种少批量”、“客户倒逼进度”、“敏捷交付”市场的普遍化,如何在研发工作中用好项目管理来促进产品与服务的交付已经成为业内人士的必修课。

本课程就当下市场环境的特点,结合最新的项目管理实践,以及多期培训收集的需求,为学员分析研发项目管理的业务环境,讲解最新的研发项目管理工具与方法,分享多个研发项目管理场景,同时学员可以通过课程中的游戏与分享环节进行互动,从中吸取更多的研发项目管理知识与经验。


课程收益:


理解当下研发工作的挑战来源,比如交货期、技术沟通;

掌握最新的项目管理工具与技能,比如迭代、敏捷;

掌握多种研发项目管理场景的解决方案,比如项目计划制定、技术团队冲突解决;

理解研发项目经理及其团队的责任与行为方式,比如增强沟通;


授课形式:


知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《智能制造&数字化转型的规划与落地实践》 企业经营类、商业模式、企业管控、生产管理类、生产管理体系、精益生产 2 王老师

课程背景:


针对工业4.0概念的提出,我国政府也大力提倡互联网+制造模式,以及传统工厂的数字化转型和智能工厂的建立,期望借助互联网与互联网,能实现整个生产制造过程的信息数据汇总与处理,帮助管理人员实现对车间生产状况进行远程监管、操作及管理,优化作业水平,实现客户需求的最快响应,达到资源配置最优化的目标。然而,何为智能工厂?数字化工厂与智能工厂的区别在哪里?如何规划与设计智能工厂?如何实现传统工厂的数字化乃至智能化转型?这一直是困扰企业的核心问题。


课程目标:


课程将全面阐述智能工厂在中国本土的落地实践,结合老师多年实践的经验,加之其独到精深的讲解呈现和训练点评的专业实力,对制造企业各级主管人员进行科学、专业、先进的系统化训练。


课程收益:


提升:企业对智能工厂的理解

帮助:企业建立切实可行的智能工厂的战略规划

全面:理解智能工厂的规划和构建策略

掌握:一套行之有效的智能工厂的构建与落地实施的方法与工具


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《工厂降本增效模拟训练营》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、精益生产、质量管理类 2 邵老师

课程背景:


“降本增效生产”源自丰田生产方式(TPS),它是一种以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理、运营成本为主要目标的管理方式,旨在从精良、效益出发,以客户需求为拉动,以全员参与、持续改善的方式,通过准时化生产、全面质量管理、并行工程、现场管理等手段消除一切浪费,向零缺陷、零库存进军。降本增效生产被认为是当今世界上最有效、最灵活、最具竞争力的生产方式之一。

然而,在为企业提供降本增效咨询与培训的过程中发现,大部分中国企业还徘徊在降本增效推进的十字路口,虽然知道降本增效对于降低成本、提高效率等有立竿见影的效果,但却没有真正尝到降本增效带来的丰硕成果,面临“找不到导入降本增效的切入点”、“运动式推行、不能持之以恒”、“独立推进项目的能力弱”、“企业上下缺乏整体配合”等困境。

鉴于此,推出《工厂降本增效模拟训练营》,以帮助企业全方位地学习降本增效思路,掌握降本增效方法的精髓,从中获得实施降本增效的动力,并具备推动企业成功实施降本增效改善活动的能力,学会运用降本增效改善改善周的落地模式,帮助企业一波一波的进行内部“节流”,最终帮助企业提升利润并培养内部骨干人才


课程特色:


体验性:降本增效沙盘模拟将一个模拟的企业或一座模拟的工厂里搬到课堂上,每个学员都扮演不同的角色(流程、部门、岗位等),让学员在课堂上就可以体验到企业或工厂运作的各个方面及存在的问题并亲自去改善。

互动性:降本增效沙盘模拟设置了大量的互动环节,学员有机会分享和聆听个人的观点或经验,也会组成不同的小组来共同设计整个运营及支持流程,制定实施计划,完成一项任务或者实施一个改善方案

趣味性:通过对成人学习特点的研究,针对性的设置了大量充满趣味性的互动练习、游戏,充分调动学员的积极性和参与度,打破学员之间的隔阂,让学员能快速融入周围的环境

启发性:通过精心设计的沙盘模拟、情景分析及案例分享,学员的思维不断被激发,又在一次次总结的过程中被收敛,通过这个过程让学员从中受到启发,并触发灵感

实战性:降本增效沙盘模拟有很强的实战性,所有的模拟环节均来源于真实的企业生产等实践,特别是沙盘模拟中的运营绩效和财务指标更是现实中的写照,在沙盘模拟中的改善方案(思路和方法)可以直接移植到企业;

《金牌班组长全技能提升》 生产管理类、生产管理体系、车间主任、班组长 2 康老师

前      言:


从技术走向管理----影响力篇(管好自己)

企业大多数班组长都是从员工中提起来的,企业把这些优秀的员工提为班组长后没有系统地教这些班组长如何做班组长,导致了很多班组长都是靠感觉和员工经验在管理

职责不清,地位不明,自我认识不足,心态不平,思维固化成了班组长管理的通病!

分不清楚自己每天必须干什么,应该干什么,可以干什么,不可以干什么,最终导致了工作的“忙、盲、茫” 

为结果而战----执行力篇(管好工作)

为任务而战,我们只会尽力而为;为结果而战,我们将会全力以赴;

职责----不代表结果

态度----不代表结果

任务----不代表结果

造物先造人---领导力篇(管好下属)

管理并不是一种方法,而且教会别人做事的艺术

下属能力不足不是我们的错,不去提升就是我们的错

一个领导者要想解放自己最好的方法就是培养下属提升自己的领导力


课程背景:


企业的班组长都是从员工提拔起来的,会做事却不一定会带人,也没有经过系统的培训,他们的经验都是来自于复制前一任班组长或是靠自己漫长地摸索。

现场如战场,影响企业利润点的主要有质量,成本和交期,而决定这三个指标的主要有人机料法环这五个要素资源,而班组长的管理能力又直接决定了这些资源的利用率;

没有系统,没有标准,没有章法的管理给企业带来的永远都是先制造问题,再来救火:

如何从技术走向管理,从做事走向带人,从“游击队”走向“正规军”?

如何从碎片式的培训走向系统性的培养,从习惯性思维走向发散性思维?

如何从单打独斗走向团队协作,从管理者走向领导者?

系统地培养班组长,成了当今企业的一个基本任务;谁赢得了基层,谁就赢得了企业的未来


课程收益:


让学员能认清楚在企业中我是谁?我要做什么?我要怎么做?以提升自己的影响力

让学员学会系统的培养下属的思路与方法,以提升自己的领导力

让学员掌握高情商和非暴力沟通的技巧,让别人听得进去,听得乐意,听得合理。

让学员学会思维的问题分析与解决技巧以及流程的问题分析与解决的步骤

让学员班组团队的要领并能打造一个高效的班组团队。

让学员在不增加人力设备和资源的情况下向布局要效益,向动作要效益,向平衡要效益,向流程要效益。


课程特色:


30%的知识点+50%的干货案例+20%的点评

成功案例+互动游戏+视频+大量图片,以及情景模拟和实操演练

从碎片式的培训走向系统的培养

以思维的引导为经度,以成果的转化为纬度,让培训落地有声

三大系统,十大工具,带着问题点来,带着答案回

高效的培训效果的跟踪和反馈系统


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《让供应商和我们一起成长-供应商开发、选择、考核与关系管理》 采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理 2 朱老师

课程目标:


企业供应商管理的基本内容:寻源、评估、选择、供需方全过程合作中,供应商实物质量、服务质量与成本管理绩效表现的持续改善与绩效测量、等级评定及绩效激励等活动。

为什么我们竞争对手的供需关系如胶似漆?

只考虑质量不考虑成本,路走不远;只考虑成本,不考虑质量,路走不起来。

如何看待与处理供应商产品质量、服务质量与采购价格、成本之间关系?

本课程系统、全面地以供应资源搜寻到风险评估、供应商选择、考核、开发与关系管理为主线,通过外资企业、民营企业、股份制企业等管理案例,结合被国际公认的采购供应管理理论与方法,在剖析企业内部管理的影响因素与管理对策的同时,分析供给侧环境影响因素----供应市场地位、供方营销策略与销售管理者手段,企业如何对供应商分类与分级管理并采取不同政策与对策,改善供应商管理绩效。

课程从供应链节点企业的管理角度,系统性、完整地帮助企业、学员了解并掌握供应商管理方法、工具与手段,改善企业内、外部供应管理环境,提升企业与管理者的供应商绩效管理水平。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《金字塔原理:逻辑思维与高效表达》 通用管理类、管理沟通、管理控制、思维修炼、职业素养类、通用技能类、职业技能综合、思维 2 姜老师

课程背景:


场景1:同样一项工作,有人半天说不到点子上,而有的人却三句话就能讲到对方心坎里。

场景2:有人写的文字材料,领导看了不满意,客户看了没兴趣,而有的人却能亮点频现。

场景3:面对相同工作难题,有人一头雾水、摸不着头脑,而有人却快速反应、条理清晰。

为什么汇报半天说不到要点上,领导听完直接打断:“说重点”,或者反问一句:“你的问题是什么呢?找我的目的是什么?

为什么面对客户讲话说服力不足,对方听了无动于衷?

为什么写的方案、报告缺乏吸引力,读者看了仍然不明白或是感觉平平?

为什么辛辛苦苦制作的PPT,滔滔不绝讲了一个小时,台下听众居然只顾玩手机?

没有要点、杂乱无章的口头表达和书面写作往往缺乏足够的说服力、导致降低整个组织的工作效率。

究其根本原因往往是,在收集及处理信息、思考问题与输出内容时,头脑中没有构建一个有效的逻辑思维结构,从而致使思维混乱、逻辑不清。

金字塔原理可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地阐述这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。

金字塔原理能够解决哪些问题?

学习金字塔原理课程,使用金字塔结构思考、表达、管理下属和解决问题,提高逻辑性、条理性,准确高效地阐述思想。

逻辑思维:学会用左右脑结合的全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。

口头表达:说话、演讲、讲课,能够使用金字塔的基本原则,回答听众最常有的4类疑问:“是什么?为什么?如何做?好不好?”表达时重点突出、条理清晰,让人愿意听、听得懂、记得住,成为思路清晰、言简意赅的人。

书面写作:会挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点,能使用金字塔的4个原则,搭建逻辑清晰的常用公文框架结构(通知、请示、工作计划、工作总结、会议纪要、报道),掌握写序言的四要素、归类分组的MECE原则,能够重点突出、逻辑清晰、简明扼要,让人看得懂、愿意看、记得住。快速写文章,缩短写作时间,减少修改次数。

管理下属:能够灵活运用金字塔原理,思考全面、周到、严谨,分配任务、设计流程不重叠无遗漏。

培训授课:会用金字塔搭建框架结构、组织素材、重点突出、逻辑清晰、通俗易懂。


课程解决问题:


口头表达或书面写作中存在的常见症状:

信息不加工

重点不突出

层次不分明

条理不清晰

逻辑不严谨

说话无水平

对象无兴趣

写作无亮点


课程收益:


1个基于对象痛点与需求的心智模型

1个让写作开头部分即吸引人的工具

1个快速呈现重点的思考与表达结构

2种构建说话与写作内容结构的方法

5种让写作逻辑清晰亮点显著的方法

6种解决对象痛点与需求的表达方法

7个快速提升逻辑性的口头表达工具

《高效招聘与精准面试店长班》 人力资源类、人力管理综合、招聘管理 2 程老师

课程背景:


一、店长招人面试中遇到以下困惑了吗?

1、如何不被面试者反面试?

2、如何确定面试者有能力胜任这份工作?

3、如何用简单明了的话术吸引面试人看重这份工作?

4、如何对本公司及未来职业发展“魅力”描述吸引面试者留下?

5、如何巧妙应对面试者的“短板”提问(工资、福利、考勤、休假等问题)?

… … …

人事部招来了一大堆人,可是又不合用,店长会用人又不会招人,这是我们很多中小连锁企业用人最大的痛点,这无形中推高了人力运营成本。为了彻底解决这个难题,我们程老师强烈建议总部把招聘权力下放给门店,店长必须学会精准招聘技术,这样就可以大大简化人事招聘流程,降低了员工流失成本,提升了整店运营效率。


课程收益:


1套高效招聘精准面试的流程

2种精准面试方法操作要领

3点1线门店人才选拔标准

7种精准提问技巧的熟练运用

10个问题简历的痕迹熟练分析

12个月内,降低贵公司人力运营成本3-5%

《精益物流和供应链管理》 采购物流类、采购物流综合、物流管理、供应商管理、精益物流 2 刘老师

课程介绍:


多品种、小批量物流和供应链面临的挑战: 生产如果已经实施多品种、小批量了,配套的物流和供应链模式如何应对,如何在提高服务水平要求下还能降低成本?降低库存?

物流部很多问题与困惑:

增加送货频率,我需要多加人,会增加物流成本;员工也不乐意,他们意见很大!

柔和一点的领导说那就算了,现场多一点库存吧!但是多一点库存没有解决问题,因为生产线经常缺料!

强势一点的领导说必须这么做,而且不能增加人,还想减少人!在人工成本越来越高的情况下,人员越来越多的情况下,公司都在想办法少人化。少人化又要提高服务水平能做到吗?

不管是柔和的还是强势的领导,您心里有底吗?

供应链部很多问题和困惑:

让供应商增加送货频率,还要让供应商改包装,供应商都不同意。

或者供应商要涨价!我们供应商本来就意见很大了(我们批量小),现在又提出这么高的要求,而且公司不仅不给供应商涨价,还要降价,怎么可能?

库存已经很低了,缺料问题非常严重,还要求降低库存,能做到吗?

总之,就是感觉很难做,甚至做不下去!?

建议:请带着你的烦恼困惑和案例来参加《精益物流与精益供应链》课程,豁然开朗或许是你两天学习后的感受;在多品种小批量需求模式下,配套的生产、物流和供应链模式必须改变!怎么改?已经有了完整的模式,不用您苦思冥想;


课程特色:


实践训练法,确保学员掌握技能,直接输出结果,培训模式采用互动小组讨论+游戏模拟+标杆工厂实践方式,确保培训效果最大化。40%理论:通俗易懂的、系统的阐述理念、工具、方法的理论体系;60%实践: 教授小组到工厂现场观察流程、分析流程、找出问题和改进机会;指导小组实际运用工具、方法完成培训课题,培训结束产生收益。


引入契机:


在您企业推行精益物流过程中是否遭遇以下问题:

正在思考提高物流效率;

受库存和缺料问题困扰;

想改进仓储管理;

精益生产受物流部门影响(物流不支持);

正在或者正考虑推动供应商拉动;

供应商意见大、配合不好;

要求供应商降价压力很大等;


课程收益:


学会一套系统性精益物流规划方法和步骤;

如何设置合理库存并减少缺料;

直接掌握内部收货、发货区改善方法;

改进传统仓储管理;

整合内部物流和外部供应链配送规划;

掌握供应链总成本概念;

掌握破解供应商难推动、难沟通的思路;

掌握降低供应链成本的另一种思路;

制定供应商推动策略;

《金字塔原理:逻辑思维与高效表达》 通用管理类、管理心理学 1 吴老师

课程背景:


场景1:同样一项工作,有人半天说不到点子上,而有的人却三句话就能讲到对方心坎里。

场景2:有人写的文字材料,领导看了不满意,客户看了没兴趣,而有的人却能亮点频现。

场景3:面对相同工作难题,有人一头雾水、摸不着头脑,而有人却快速反应、条理清晰。

为什么汇报半天说不到要点上,领导听完直接打断:“说重点”,或者反问一句:“你的问题是什么呢?找我的目的是什么?“

为什么面对客户讲话说服力不足,对方听了无动于衷?

为什么写的方案、报告缺乏吸引力,读者看了仍然不明白或是感觉平平?

为什么辛辛苦苦制作的PPT,滔滔不绝讲了一个小时,台下听众居然只顾玩手机?

没有要点、杂乱无章的口头表达和书面写作往往缺乏足够的说服力、导致降低整个组织的工作效率。

究其根本原因往往是,在收集及处理信息、思考问题与输出内容时,头脑中没有构建一个有效的逻辑思维结构,从而致使思维混乱、逻辑不清。

金字塔原理可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地阐述这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。

金字塔原理能够解决哪些问题?

学习金字塔原理课程,使用金字塔结构思考、表达、管理下属和解决问题,提高逻辑性、条理性,准确高效地阐述思想。

逻辑思维:学会用左右脑结合的全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。

口头表达:说话、演讲、讲课,能够使用金字塔的基本原则,回答听众最常有的4类疑问:“是什么?为什么?如何做?好不好?”表达时重点突出、条理清晰,让人愿意听、听得懂、记得住,成为思路清晰、言简意赅的人。

书面写作:会挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点,能使用金字塔的4个原则,搭建逻辑清晰的常用公文框架结构(通知、请示、工作计划、工作总结、会议纪要、报道),掌握写序言的四要素、归类分组的MECE原则,能够重点突出、逻辑清晰、简明扼要,让人看得懂、愿意看、记得住。快速写文章,缩短写作时间,减少修改次数。

管理下属:能够灵活运用金字塔原理,思考全面、周到、严谨,分配任务、设计流程不重叠无遗漏。

培训授课:会用金字塔搭建框架结构、组织素材、重点突出、逻辑清晰、通俗易懂。


课程解决问题:


口头表达或书面写作中存在的常见症状:

信息不加工

重点不突出

层次不分明

条理不清晰

逻辑不严谨

说话无水平

对象无兴趣

写作无亮点


课程收益:


1个基于对象痛点与需求的心智模型

1个让写作开头部分即吸引人的工具

1个快速呈现重点的思考与表达结构

2种构建说话与写作内容结构的方法

5种让写作逻辑清晰亮点显著的方法

6种解决对象痛点与需求的表达方法

7个快速提升逻辑性的口头表达工具

《工业品(B2B)品牌营销战略思维提升班》 营销销售类、营销管理综合、销售管理 2 张老师

课程背景:


营销战略规划是企业的重要职能战略之一,企业所面临的很多看似无解的问题,都可以归结为战略短视、战略失误或战略缺失的问题。

最近20年以来,我们称之为VUCA(Volatile/Uncertain/Complex/Ambiguous)世界:市场环境动荡、无常、复杂、模糊,产品生命周期越来越短、跨界颠覆越来越多、技术与信息整合速度越来越快、市场越来越难以捉摸和预测。面对这样的市场环境,企业的营销战略思维必须要随之而调整,比如缩短战略制定的周期,提升战略的灵活性、重视项目制管理与突击小分队的作用、产品快速迭.

本课程专门针对在企业中从事战略规划与决策的营销高管或市场经理设置,旨在全面提升相关人员在VUCA时代的营销战略管理水平和市场营销规划能力,从而能够使其站在战略的高度,运用科学的工具和方法解决企业营销管理过程中所面临的诸多困惑和问题,最终达成战略目标。

本课程以营销战略规划路线图为主线,围绕市场分析与调研、市场细分与目标市场选择、细分市场需求预测、细分市场竞争定位、4P+C(客户关系管理)营销组合决策(产品策略、推广策略、渠道策略、价格策略、客户关系策略)、营销组织设计、营销目标计划与营销预算等七个方面为学员提供系统化的营销战略思维的框架和营销规划的工具,使学员能够把握营销战略规划的本质,建立基于战略导向和客户导向的系统化营销思维模式。


课程特色:


针对性强。本课程为B2B行业量身定制,培训师具有十五年B2B行业的一线销售与营销管理经验,培训紧密贴合行业特质,针对性强。

实战性强。课程以大量的实战案例展开讨论,结合实际工作中学员经常遇到的问题讲解破题的方法,很多实战的技巧和策略拿过来就可以用,实战性强。

系统性强。课程体系严谨,结构清晰,理论与实战相得益彰,使学员能够系统化的掌握课程的理论框架,并能结合工作中的实际情况加以灵活运用。

《跟Office要效率——Excel+PPT+Word三合一》 通用管理类、管理控制、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 2 王老师

课程背景:


在如今的经济形势和大环境下,企业对员工个人的能力要求越来越高。其中,员工办公软件的应用也是非常重要的一项能力。领导希望报表随时就能看到,希望PPT做得更好看,希望文档可以快速处理和排版……然而事实上,很多职场人忽略了办公技能的训练,各项工作处理起来既麻烦又低效。

本课首先精选了数个日常工作任务,展示了如何用几十倍、几百倍的高效率进行处理,感受到Office的强大;接下来遵照“观察->理解->操作->运用”的科学训练方法,辅导学员一步一步完成多个练习案例,逐步掌握Office方方面面的技能。

课程内容具有很强的实战性,每一项技能非常实用,学会了马上就能用在工作中,让您的办公应用水平迅速提升!


课程亮点:


真实案例:课程中使用在实际工作中发生的案例来讲解和练习;

当堂实操:所讲授技巧在课堂当中进行操作、老师示范和辅导;

实用至上:讲解最实用的、能在工作中用得上的技巧,不务虚。


课程收益:


1.了解把办公软件用好能提高多少工作效率、Office强大功能一览;

2.掌握Excel高效操作、掌握重要函数如COUNTIFS/SUMIFS/ IF/VLOOKUP、数据分析利器——数据透视表以及图表制作方面的技巧;

3.PPT图文处理技巧、形状操作、排版工具及页面视觉化手段,母版的使用,能完成一份优秀的工作汇报PPT;

4.掌握Word多级标题制作、插入目录与封面、邮件合并等功能。


课程反馈:


以前不知道Excel还有这么强大,刷新了我的认知,不敢说自己Excel用得好了。

——上海富士电机 梁部长

学习到了很多实用的小技巧、受益匪浅,提升了工作效率,谢谢老师!

——山东建设银行 周经理

几个小技巧就能让PPT改头换面,真是简单又实用。感觉这次没学过瘾,希望以后再次安排。

——江苏移动 王总监

《九型人格应用--人际关系提升与工作效率提升》 通用管理类、目标管理、管理控制、职业素养类、职业素养综合 2 槐老师

课程背景:


在职场上,有人追求持续的发展与稳定的收入,工作的意义是为基本的衣食住行提供保障。有人追求工作的兴奋点和新鲜体验,工作的意义是让自己有激情投入其中。有人追求在团体中的归属感与影响力,工作的意义是发挥自己在团队中的感召力与重要性。

人的这三种模式分别对应着:自我生存型、亲密关系型、社会关系型,是九型人格中的三种关系模式。每个人都有三种模式,但占比不同。三种不同模式占主导的人在人际关系中关注的焦点不同,而且工作效率提升的方式也不同。

这三种模式在家庭中也有体现,如一个自我生存型占主导的丈夫会认为给予妻子和家人足够的物质保障,就是最好的爱。而一个亲密关系型占主导的妻子却认为激情和亲密的交流,才是她最需要的爱。

在职场中,包括家庭中,如果从三种模式的角度,则可以很好理解自己和接纳对方,不再执拗于自己认为的方式,取而代之使用对方需要的方式去提升人际关系,也能更有针对性的提升工作效率。


课程收益:


1、深层模式觉察:通过九型人格模式类型测试和OH卡,深度分析自身和他人的三种模式类型占比,优缺点及性格差异,促进自我深层模式觉察,也促进对他人的了解。

2、人际关系提升:了解自己与对方的三种模式状态,以及同事的模式及深层心理需求,用对方想要的方式给对方,就可以事半功倍提升自己的人际关系,获得职场和家庭的和谐与平衡,开启幸福人生。

3、工作效率提升:了解自己在职场中追求什么,看重什么,自己的工作效率取决于什么,自己的精力如何管理和恢复,从而有效提升工作效率。


学习方式:


财富百强企业的圆桌型情景式课程,包括方法讲授、案例研讨、情景演练、角色扮演、点评辅导、开放式讨论、练习与分享等多种方式。


课程反馈:


通过课程的学习了解了自己的主型人格,知道了需要改进的方向。同时也开始留意身边朋友的人格特征,为人际关系提供了更合适的沟通方式。

——陈女士

通过课程的学习帮助我更好的了解自己,对于我平时的工作和生活有很大的帮助,可以建立更好的人际关系。

——沃楷胜 马先生

通过课程的学习深度认识自我;了解九型体系;明确成长方向。

——上海外高桥造船有限公司 彭部长

通过课程的学习,我有了三点改变,一是原来的我面对他人,是包容但是不能理解对方,现在可以理解对方进而包容对方;二是发现真正的自己,勇于面对好的和坏的那一面,让我自己更接纳自己和乐观看待自己;三是明白自己的命,让我反思和不逃避。

——福建理工学校 齐先生

《轻人力资源管理:人人都是一线人力资源经理》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合 2 待定

课程背景:


人始终是问题与矛盾的第一要素,也是推动工作发挥的生力军。在管理人的事情上,HR 和业务部门是“你耕田来我织布”,分工不分家。

业务部门经理学到“选育用留”的精髓,通过员工关系去理顺业务流程的关键环节。何乐而不为?

《时间与压力管理》 通用管理类、目标管理、时间管理、压力情绪管理 2 待定

课程背景:


“时间不是药,但药在时间里。管理时间,就是管理生命。”

《强化销售中的谈判能力》 营销销售类、营销管理综合、销售技能 2 待定

课程背景:


销售的核心任务之一,是维持企业的利润水平,而不仅是完成销售量。商务谈判没有真正的输赢。

商务谈判不在于谈,准备充分可做到不谈而胜。

商务谈判的难点在如何让步。


《TTT内训师必备:讲授与引导技术》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、培训管理、培训师 2 待定

课程背景:


培训不等于分享;如果一个知识点看书上网查就能看懂,为什么要听你讲?

培训师的修炼,需要一个中心,四个维度:以学习者为中心,修炼自己的高度、广度、深度和温度。

来吧,带着你的专精积累、和我们一起用大量实战经验,伙伴式打磨技能。之后的你,站在讲台上,就是不一样的烟火。

《透过现象看本质—Excel的超级实践》 通用管理类、通用技能类、OFFICE 2 待定

课程背景:


职场小达人必备利器之一啊,就是解锁Excel 的各种隐藏菜单。

再也不用加班在数据库里搬砖了~

《高级商务演讲技巧》 职业素养类、职业素养综合、通用技能类、职业技能综合、演讲 2 张老师 Robert 张老师Richard

课程背景:


场景举例:

总经理: 

我们上个月开了4场产品推广活动,公司花了不少钱,但是,产品的销售情况总是不尽人意,为什么我们在推荐会上的销售达成率没有想象中那么高,大家觉得原因在哪里? 

客户经理: 

客户对我们的产品挺有兴趣的,从每次活动有这么多的人来参加就可以看出来了。我向部分没有购买产品的客户了解了一下他们对活动的看法,不少人反映说,推荐会上我们讲的很多内容,他们听不懂,不知道那些东西有什么用,又不好意思在这种场合提问。这些人我估计回去也没兴趣和时间去研究产品了。听都没听懂,对产品不了解,怎么会使用我们的产品呢,潜在客户就这样流失了。


课程目标:


* 掌握利用现有资料快速设计演讲内容的方法

* 掌握增加演讲说服力的方法

* 掌握利用合适的身体动作去让演讲更有吸引力的方法

* 学习如何吸引不同类型听众注意力的方法与技巧

* 学习控制演讲场面的技巧

* 讲师针对每个学员的专业辅导和点评

* 让自己的演讲变得:清晰,简洁,有说服力,时刻掌握听众的注意力

《时间与压力管理技巧》 通用管理类、中层管理技能、时间管理、压力情绪管理 2 张老师 Robert

课程目标:


你是否每天都筋疲力尽却仍然无法完成自己的目标?是否发现自己超负荷工作?是否感觉忙碌到了极限,以致你都很难合理安排工作的顺序?如果你对上述一个以上问题的回答是肯定的话,那么你要作出抉择,即如何有效使用和安排你的时间。请记住,你的每一分钟时间都对业务有着直接的影响。

通过本课程您将学会更有效地安排时间,有效取舍,优先考虑重要目标,将帮您找到拖延和犹豫不决的原因,指出您浪费时间的地方,提高您的注意力和聚焦能力。这样您就可以合理安排时间,同时效率更高并更富有成果性。同时,本课程帮您认识压力、诊断自己的压力状况,并管理好自己的压力。

《国际采购实务训练》 采购物流类、采购物流综合、采购管理 2 王老师(Peter)王老师 Rice

课程目标:


在全球化的时代背景下,企业更加注重供应链的整合,而国际采购正是其中的重要环节。如何搜索并评估国际市场中的供应商?如何制定国际采购合同?如何避免各种国际采购风险?如何熟识国际采购中的各种流程及繁杂手续?国际采购实务将带你深入了解该领域,研讨如何管理国际采购流程的方法和技巧。

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