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Course Title Professional Classification Job classification Course days Lecturer Course targets
《国家软考高级-系统架构设计师》 专业认证类、行业培训类、电商、IT行业、电信通讯 5 倪老师

培训收益:


通过此次课程培训,可使学习者获得如下收益:

1.能力提升:通过学习使学员掌握软件架构设计的基本理论和方法,掌握架构设计的具体过程,提交物的格式。掌握常见系统模式的设计方法和技巧,可以根据项目的实际情况,更好的进行架构设计;

2.以考代评:考试通过获得相应级别的职称资格;

3.升职加薪:在79%的软件行业雇主更倾向有证的员工,软考证书也会成为衡量员工的IT项目管理能力的标准,会给予涨薪或奖励,同时也是企业内部升职的条件之一;

4.入专家库:具有中级专业技术职称或同等专业水平且从事相关领域工作满8年,或者具有高级专业技术职称或同等专业水平可进入评标专家库;

5.积攒积分:可积攒积分,用于北京、上海等城市积分落户及办理工作居住证;


培训特色:


1.多元服务:提供面授、在线学习、群体互学、专家答疑等。

2.资料最全:最全、最新、最准的辅导资料。

3.预测最准:每期考前辅导提供预测,均能覆盖2/3内容。

4.实用有效:经典案例与答案,独特的类比答题法。

《企业级JAVA高级开发技术实战》 专业认证类、行业培训类、商业、电商、IT行业、电信通讯 3 刘老师等

培训收益:


通过此次课程培训,可使学习者获得如下收益:

1.从0开始,构建完整的java知识体系;

2.掌握实用性技术;

3.通过案例学习spring和Spring boot、spring cloud的使用;

4.从底层思想到底层原理深度理解Spring系统原理

5.实战spring和Spring boot、spring cloud各个环节,真正落地java核心体现实践


培训特色:


1.理论与实践相结合、案例分析与行业应用穿插进行;

2.专家精彩内容解析、学员专题讨论、分组研究;

3.通过全面知识理解、专题技能和实践结合的授课方式。

《基于战略的绩效体系设计实战训练营》 人力资源类、人力管理综合、组织管理、薪酬管理、绩效管理 2 肖老师

课程背景:


绩效管理是承接和执行企业战略的一项非常重要的管理工具,甚至有人提出21世纪的企业管理=人力资源管理=绩效管理,于是绝大部分企业都在推行绩效管理,真正把绩效管理做成功的企业少之又少,正因为绩效管理推行成功如此之难,绩效管理也被业界列为十大管理难题之首,如何去构建绩效管理体系,并克服绩效管理推行中的难点,成为了企业最关注的话题之一。


课程收益:


- 重新认识绩效管理,正确理解绩效管理,规避绩效管理各种误区

- 全面了解基于战略的BSC+KPI+OKR绩效管理体系的运作与设计的方法

- 掌握多种绩效指标分解的工具与方法

- 现场实践绩效考核系统设计与基本的操作方法

- 绩效管理体系构建案例分享,规避失败可能


授课方式:


讲授、研讨、Q/A式互动教学、演练

《基于AI的Office高效办公训练营》 通用管理类、通用技能类、职业技能综合、OFFICE 2 胡老师

课程收益:


本课程旨在通过人工智能技术,帮助企业员工迅速提高工作效率。

只需要通过两天的学习,AI即可发挥出强大的能力,为员工提供以下有力的帮助:

• 优秀的公文写作、工作总结、文案素材等文书写作能力

• 精彩的演讲文稿和思维导图大纲生成能力

• 高质量的PPT逻辑结构和大纲生成能力

• 高效的Excel公式和宏VBA编程能力

• 专业的邮件撰写和多语言翻译能力

• 精准的营销和客服话术撰写能力

• 高质量的文稿润色、改写和编辑能力

• 考题设计和模拟教官评审能力

AI可以成为员工的得力帮手,在总结汇报、文案写作、数据处理、PPT设计演讲、项目管理众多领域都能给出专业协助,能在极短时间内成倍提高工作效率。

《角色认知:成为卓越管理者》 通用管理类、管理沟通、管理控制 2 蒋老师

学员痛点: 


企业快速成长,管理者应如何快速完成从优秀到卓越的蜕变与升华,成为既能带队伍又能打胜仗的卓越管理人才?

在大环境影响下,管理者如何快速适应新时代的管理要求,提升管理能力和管理效率?

卓越管理者区别于一般管理者的思维方式有哪些?如何培养卓越高效的管理思维?


课程亮点:


重点突出:提炼管理者从优秀到卓越必备的管理理念、知识、技能和方法

注重实务:通过学员亲身体验,实操模拟学习,唯有实战才能有效

教练结合:案例式教学,通过案例研讨和课堂演练,加速对知识的理解和转化


课程目标:


解开管理者的诸多困惑,快速适应新时代的管理要求、定位和挑战,迅速完成角色认知与转变

掌握卓越管理者必备的技能和管理工具,提升管理能力于技能方法

提纲挈领地掌握新时代管理知识与理念,形成基本管理框架,有利于进一步的系统学习

《客户关系管理与专业回款技巧》 客户服务类、服务管理综合、客户关系管理、营销销售类、营销管理综合、大客户、工业品、项目型、销售管理 2 程老师

学员痛点: 


如何才能找到客户的利益点和关注点,快速达成成交?

如何运用谈判让自己在销售过程中处于有利地位?

客户总是拖欠货款,延长账期,回款困难。


课程亮点:


防范渠道信用风险,指导学员找到经济危机中新的利润增长点。

通过不同模块的设置,引用大量实例、案例分析和课堂讨论,从理论和操作两方面入手,为渠道管理者提供清晰的理论认识和实用的操作方法,协助渠道管理人员理性面对挑战。

实战模拟、角色扮演、趣味游戏等方式帮您轻松掌握客户接触技巧。


课程目标:


拆解4种关键客户特征,练就谈判方法和策略

掌握关键客户销售流程,提升成交机会

防范渠道信用风险,掌握快速回款的技巧

《以市场驱动数字化供应链》 采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理 2 姚老师

学员痛点:


数字时代用户在线化,需求多样性,更加注重体验,传统供应链无法满足市场驱动

概念、计划、开发、采购、生产、物流、用户等数据割裂,实现不了端到端的数据可视

高库存、高缺货等供应链敏捷性与柔性不足困绕企业,造成成本上升,缺乏竞争优势

企业重产品链,以自我为中心,对整体产品的市场定位和商品管理理念不足


课程亮点:


实现用户触点、颗粒度更细,将洞察用户需求转化为供应链驱动力

增强供应链端的敏捷性与柔性,采购、智造、用户,上、中、下协同

通过数字化,从用户洞察,流行趋势分析,深层次解决供销平衡

建立全渠道快速履约的能力,提升企业供应链智能服务和决策能力

把学习内容迁移到学员企业场景中,形成企业供应链变革方案


注:


(1)真实案例分享:如何面对产品多,配件不配套、工艺复杂。通过市场细分、客户定位、开发拥有知识产权的大单品,成功开发全球第一品牌商,成为全球品类代表,深层次解决供应链牛鞭效应。

(2)课程先导放《以市场驱动数字供应链》,再通过阿里巴巴《三板斧》课程形式,把过往所学的供应链知识迁移到公司供应链场景中,并形成供应链变革方案,课程紧张、刺激、趣味,娱教娱乐。


课程目标:


以市场驱动供应链的关键要素和价值

掌握实施市场驱动数字供应链的路径

理解端到端模型如何升级供应链SCOR

《决策者的人力资源管理》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合 2 蔡老师

企业痛点:


绩效是企业经营永远的诉求,也是管理中最难把握的命题。在实现绩效的过程中,人是最根本的因素,企业这一组织系统的输入、输出和由输入转化为输出的过程,都靠人与人的关系和人的行为来决定,因此,提升人力资源决定了组织效能。

越是在经济下行的时候,越应该回归到管理的本质,因为宏观是我们必须忍受的,中观和微观才是可以有所作为的。企业决策者,决定了组织工作的方向和思路;企业决策者的人力资源管理,决定了组织未来的发展空间。


课程亮点:


1.聚焦中微观操作。本课程不讲宏观理念,从中观和微观角度给出组织管理提升的具体路线图和有效方法论

2.采用东西方文化结合。结合传统文化、国学智慧的中小企业案例。教学设计中不讲华为、阿里,不讲微软、苹果等大公司,研讨我国中小企业的案例,课程中70%以上案例来自于学员企业调研所得

3.核心观点探究人力资源在组织管理中的有效运用

《人效提升与组织能力打造》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理 1 白老师
《高效沟通》 通用管理类、管理沟通、管理控制 1 赵老师

课程特色:


干货,没有废话;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;投入,案例精彩


课程背景:


沟通对于管理者而言,并不陌生,因为每天都在进行。我们希望真诚地与对方沟通,可是心中的无名火却时时在燃烧,沟通到底是为了解决问题,还是发泄情绪?沟通是仅仅表达自己,还是要关注对方的反应,体会其内心感受?

  如何才能让对方愿意听,并得到有效的反馈,最终得以解决问题,提升绩效?

  如何才能清晰表达自己的意图,而非一时冲动之语?

  如何才能在进行跨部门沟通时,健康地表达自己的观点及立场,并且为对方所接受?

  如何才能在交际中得心应手,变“尬聊”为“嗨聊”?

  如何才能掌控谈话,引导话题走向?

  如何避免“语言暴力”给对方造成伤害?

本课程从实际出发,不讲大道理,只讲小技巧,让你在职场的人际交流、家庭的亲人沟通、社交中的交流都更顺畅,更健康,更成熟,掌控美好人生。


课程收益:


充分认识沟通不畅的原因,掌握沟通障碍破解方法;

从“听、说、问”三个维度,深层次的掌控沟通的技巧;

真正听懂对方的描述,并进行积极反馈;

学会如何说好沟通的第一句话;

学会掌握SAF万能接话术;

学会掌控谈话的四个技巧;

掌握五种不同的提问技巧,做一个受人喜欢的人;

提升说服力,让个人更有魅力;

提升化解冲突的能力,达成双赢,懂得换位思考,高效沟通相互协助

掌握对上汇报的四大原则、跨部门沟通的六大步骤、对下管理的七大技巧

《互联网时代下的客户开发与商务沟通》 营销销售类、市场、战略、品牌、规划、营销管理综合 2 钟老师

课程背景:


大多数营销团队很难带出新生代营销高手,应用当年带70、80后的方式带今天的90后,无效!现状:现在年轻人不好带啊!

行业竞争已经进入白热化期,从知名度而言,谁也不会轻易输给谁。天天送油,客户越来越油,客户去哪儿了?缺客户!

有客户来了,不知道如何下手沟通。直奔主题,费了半天口舌,客户留下一句话“我要考虑一下”……转身,留下无助的小哥哥小姐姐,不知所措。难成交!

如何应用互联网智能化时代全新策略与成交方法做市场业务;如何吸引客户了解你的团队和产品,甚至于主动找你联系“你们是卖XX的吗?”“你们的XX怎么卖呢?”;当面对客户说“价格太贵”“我要考虑一下”“我要和家人商量一下”如何高效的实施谈判逼单。以上部分是本次课程的主要设计思路。

以营销谋略吸引客户,以落地话术手段成交客户,是本次培训主要内容。从营销布局到成交技巧七个步骤,立体性的打造一个全新的情景演绎式成交课程。


授课形式:


课堂呈现+案例分析+互动提问+视频播放+小组讨论+情景演绎+角色扮演

《全方位跨部门协同如何有效管控库存》 采购物流类、采购物流综合、物流管理、采购管理 2 陈老师

课程背景:


当前VUCA不确定性的时代,供应链管理从业人员面临的挑战愈发严峻,在满足客户交付的基础上如何确保库存合理成为一个关键的绩效指标。库存管理本质就是在满足顾客服务要求的前提下,对企业的库存水平进行控制,力求尽可能的降低库存水平,提高效率,增强企业竞争力,而该课程正是为供应链管理人员量身打造的一门系统性的解决库存问题的课程,从基础制度到方法设计到实操案例现场落地辅导全方位提升学员能力,有力提升库存管控绩效


课程收获:


通过两天课程,帮助学员了解库存管控的职责和KPI,一套全方位确保库存管控合理的的完整体系,有效制定库存管理方案的系统思路,熟悉并掌握全流程管控库存的有效方法来控制物料库存:能够有效分析物料库存过高原因并设计改善及预防措施等;同时提供库存管理报告模板一份,呆滞库存处理进度表一份,呆滞库存预警分析表一份,绝对实战超值,拿来即用


培训形式:


讲师讲解、专题讨论、案例分析、小组练习、方案指导等

《TPM全面设备维护实战训练》 生产管理类、生产管理体系、设备管理 2 张小强

课程背景:


随着工业化进程的不断进步,机器代替人工的时代已经来临,国内外企业都在智能化和专业化这个制高点上竞争,设备管理一直是不被运营管理重视的话题,它的有效运转效率直接决定着成本、品质、产能和企业利润,我国大部分企业的设备OEE水平达不到45%,我们认为具有很大的挖掘潜力,全面竞争的年代已经来临,假如你还认为设备管理是维修工的事情,你真的错了,你的企业生产现场的机器是否面临以下问题:

1.制造部门和设备部门职责不清,设备管理执行力很差;

2.现场设备脏、乱、差随处可见,布局不合理;

3.员工对设备维护和保养漠不关心;

4.设备效率很低,设备空转很多,故障很多,设备管理只有维护技术人员才关心;

5.设备效率、设备完好率不知道怎么计算;

6.劳动效率很低,经常发现因为前面的很忙,后面的人没事干,中间的库存很多;

7.设备管理、维修人员平时没有事干,生产忙时设备老出故障,维修班就是抢险队;

8.设备操作者只管使用、设备维修者忙于修理,互相抱怨;

9.名为维修实为换件,经常买零配件,库存一大堆…….

那么您可以选择从制造人员和维修员2轮驱动结合设备导入从源头来解决这些困惑。


资源收获:


1)表单:PM10大表单+AM20张表单(以丰田为范本、国内咨询中内化) 

(PM部分表单)                (AM-1)                       (AM-2)

2)PDF课件方便转内训

3)《原汁原味的自主保全TPM》书(优秀学员免费获得)

4)设备管理相关资源信息提供:中国设备协会、供应商(如软件 在线监测工具、预测性维护工具、备件修复等)、标准条款......。


课程特色:


通俗易懂;案例、图片、视频并用;三分之一理论讲解,三分之一案例分析,三分之一互动,将复杂枯燥的设备维护的理论可操作化,系统掌握TPM原理和推行方法。

《现场8大浪费治理与增益方法》 生产管理类、生产管理体系、现场管理 2 段老师

课程背景:


1.工欲善其事,必先利其器;磨刀不负砍柴功;管理是一门艺术,也是一门科学,更是一门技术,管理工具的高效标志着管理水平的高效,就像工具水平的高低意味着生产力水平的高低一样;

2.做为现场管理人员,天天都在现场与“浪费”打交道。但是,什么是浪费、有哪些浪费、如何识别浪费、浪费产生的原因有哪些、如何消除并控制浪费、如何以最少的投入创造更多的效益等等,这都是做为现场管理人员必须思考的问题。

3.现场管理的水平决定生产经营的水平。现场管理得好与坏又直接影响着企业的盈利和成本,如何让现场管理人员具备一双“能识别浪费”的眼睛以及“能治理浪费的能力”呢?

4.本课程主要介绍精益的思想和方法、以及浪费的意识,同时结合治理浪费的各种方法在企业中的应用。以及基层管理干部每天在日常工作中应如何具备浪费意识并解决浪费,包括治理浪费的一些创新思维和方法,使学员能在短的时间内完成蜕变,无论在思想方面还或是在方法和行为方面。

5.本课程是根据具有25年工厂管理实践经验、原富士康科技集团精益管理研究院副院长、多家大型制造工厂主导精益生产现场实操改善经验的精益管理专家段富辉老师主讲,通过长期的生产一线中的管理实践、以及生产管理成功经验,结合精益生产管理理念,现场布局、改善技巧、工厂运营的要点和方法等为制造工厂生产管理者提供的一套实用、实效、实战的精益管理思路、方案、方法与技巧。全国唯一,值得借鉴学习。


课程收益:


1.使学员了解何谓精益、精益生产的发展历史;

2.让学员了解“流动”与“价值”的关系;

3.通过学习让学员掌握现场增益分析方法;

4.通过学习让学员认识现场八大浪费现象;

5.通过学习让学员掌握八大浪费的治理技巧;

6.使学员增强“浪费”的意识。


授课方法:


1.主题讲授+互动问答+案例分析+小组研讨+角色扮演+视频演绎+模拟演练+成绩PK(50%讲解+50%互动演练)

2.主题讲授:以简短的理论和精彩纷呈案例启发学员;

3.互动问答:以问题为引导,启发学员在“探索”中寻找解决方案;

4.案例分析:运用案例,分析案例,以小见大,以石见山,汲取经验;

5.小组研讨:群思群议,各抒己见,让理论回归现实;

6.角色扮演:体验问题情景,激发换位思考,转换学员态度;

7.视频演绎:培训精粹点放,引导学员提高认知。

8.模拟演练:运用案例及模板现场实操,引导学员现场实践;

9.成绩 P K:运用积分方式激发学员全程沉浸式参与,增强学员体验感。


课程特色:


理论与工具方法相结合、现场讲授与小组分析相结合,可操作性与趣味性相结合,案例/工具方法紧密联系企业实际,具有极强的实战性。

《三阶段《超越培训师》》 人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师 2 陈老师

课程亮点:


大咖导师:导师在企业培训咨询行业拥有二十年的实战经验,让您转型少走弯路;

案例真实:全部是导师亲自调研、策划、设计及实施的真实案例;

案例新鲜:基本为两年内实施的微咨询项目,代表企业最鲜活的需求;

真实产出:课上及课后都要输出自己为客户设计的解决方案;

实训机会:课堂上学习只是一部分,在项目中实训提升飞快;

小班研讨:本课程涉及大量研讨和辅导,人数控制在15人以内。


课程收益:


1.了解培训行业最新趋势

2.学习微咨询最实战最新鲜案例

3.了解微咨询和培训的区别

4.学会如何为客户设计解决方案

5.找到自己的微咨询的项目方向

6.学会微咨询全流程的工具方法


课程成果:


1.梳理出符合微咨询项目的自我介绍

2.设计1-2个微咨询项目

3.后续参与微咨询实训

《网络安全技术与网络部署实战》 专业认证类、行业培训类、服务行业、IT行业、电信通讯 3 袁老师等

课程背景:


为响应工业和信息化部信息化高端人才培养的号召、普及并提高网络设备部署、架构设计、应用管理等技术,中国信息化培训中心特推出了网络部署及架构设计高级培训班,希望通过专业的信息安全体系与业界真实案例来全面提高安全从业人员的网络设备管理、路由、交换水平,旨在培养专业网络工程师、网络管理员、网络设计规划师同时更好地服务于企业网络设计、维护、管理等相关工作。


课程收益:


通过此次课程培训,可使学习者获得如下收益:

1.了解网络架构设计和网络原理

2.掌握主流产品华为交换机的原理和配置

3.掌握网络虚拟化技术部署

4.掌握路由器的应用与部署

5.掌握防火墙安全加固技术

6.路由器安全配置与应用

7.交换机安全配置与应用


培训特色:


1.理论与实践相结合、案例分析与实验穿插进行;

2.专家精彩内容解析、学员专题讨论、分组研究;

3.通过全面知识理解、专题技能和实践结合的授课方式。

《设备状态检测与预防性维修》 生产管理类、生产管理体系、现场管理、设备管理、质量管理类 2 陈老师

课程背景:


设备管理发展趋势,和现代企业设备管理理论,旨在教授现代企业生产设备管理理念和技能。

介绍现代企业维修先进理念,与预防监测方法。目的是使学员掌握设备维护的管理基本运作知识和解决(设备)问题的思路和方法,理解和初步运用设备维护管理的基本体系知识, 提升企业管理水平, 挑战企业生产效率极限.

采用以生产现场实例“引导”的形式,让培训者感受到生产现场所存在的管理问题。采用“互动”的方式帮助学员运用思想和技能来解决生产管理问题。


培训目标:


了解做为一名现代企业的现场设备管理者和维修维护人员所应该具备的设备管理维护理念, 以及现场管理者所应了解相关的 设备管理体系

掌握作为设备预防性维修的工作源头 – 设备点检管理,通过对设备不同时期的状态,通过点检的周期合理设定,点检管理架构、人员职责、点检方法、点检管理规范,提前发现潜在设备故障,才能提前合理安排维修时机,最大程度的降低设备成本,减少损失性故障,提升设备运转效率。

了解作为现场管理者所应具备的对于设备维护修理的设备预防性维修基础知识内容, 正确理解不同设备故障类型与维修方式的最佳匹配,现代企业中设备管理的相关 设备管理技巧, 明确自身 设备管理职责, 以及如何在现场管理中如何运用.

展示现场设备预防性维修活动开展后取得的现场改善效果, 以及介绍设备预防性管理活动顺利开展流程与方法, 相关人员所必须具备的一些设备管理或现场管理的辅助技能和知识.  明确只有提高员工的素质,才能提高设备的素质, 而最终提高企业素质,这个设备规范维护的最终目标 。同时,使企业也能够获得由现场生产的逐步改善所带来的效益,真正做到企业与员工“双赢”(win win).

《组织人才班:组织设计与人才管理》 人力资源类、人力管理综合、组织管理 2 杭老师

课程背景:


华为公司从1987年的2万元资本起家,短短的30多年时间,发展成今天的近20万员工、通信设备行业全球排名第一、终端、云业务、智能汽车、数字化转型、数字能源等新领域多元化蓬勃发展,华为如何由小民企发展壮大?如何凝聚起庞大的员工队伍长期艰苦奋斗?是什么力量驱动华为取得如此巨大的商业成功?这是很多企业管理者非常关心的问题。

任正非曾说过:“人力资源管理是华为商业成功与持续发展的关键驱动因素。”而组织设计与人才管理是人力资源管理的核心部分。

本课程系统介绍了标杆企业组织设计与人才管理的理念与实践,如何基于业务战略诉求,进行组织设计,建立支撑业务战略实现的组织管理体系,并通过人才规划,识别和明确战略所需的内、外部人才类型和要求,结合内、外部人才供应的观察与分析,实施人才工程,基于“选用流育留管”的人才管理逻辑,提供满足业务战略需要的干部人才队伍。对于企业结合自身业务和挑战,做好组织设计与人才管理工作,支撑企业战略落地和商业成功,有很好的启发和借鉴作用。


课程收益:


帮助企业管理者:

1.了解标杆企业的组织管理理念

2.了解标杆企业的组织设计方法

3.了解标杆企业的人才观

4.了解标杆企业的人才结构

5.了解标杆企业的人才管理机制和成功实践

6.对于企业如何结合自身业务和挑战,做好组织设计与人才管理,支撑企业战略落地和商业成功,启发管理思考

《构建高竞争力的人才战略:打通人才标准+人才评估+人才发展三大体系》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合 2 林老师

课程背景:


业务部门管理者及 HR 人员,希望能够了解人才培养体系的专业知识和操作实践以及战略定位,以期很好地推进业务的快速发展 。


课程目标:


帮助人才发展负责人理清思路,提升人才管理效能

帮助业务主管明确个人在人才培养中的角色和作用

掌握人才培养体系的整理思路及三大体系的应用

掌握每个体系搭建中关键节点的工作内容、工具和方法论

能根据自身企业特点设计人才培养体系的初步方案

《以当责为导向的管理能力提升》 通用管理类、管理沟通、管理控制 2 张老师

课程背景:


当责是现在与未来的管理者经营自己,带领团队与组织,承担组织全面责任的一个关键性概念及工具。现代管理中各级管理者理清角色与责任,承上启下而不是上传下达。执行任务是担责,拿到结果是当责。在团队管理中银行管理者如何在达成组织绩效的前提下提升自己的领导力?基于人性去管理;如何激励下属自动自发?如何针对下属的个性进行有效的管理做到优点可用,缺点可控?本次课程将对此进行深入的分析,并提供工具与方法。


课程特色:


准--理论精确  趣---寓教于乐  思---深度分析   效---工具应用


课程收益:


1:通过传统管理者目前遇到的障碍与瓶颈分析认识到提升领导力的重要性

2:描述下属在执行中的三级心理对抗及通过领导力破除的方法

3:在当责绩效达成中转型成为教练式领导者,实现人才的培养与复制

4:运用RIAC闭环管理模型实现当责结果的达成

5:运用个人执行力闭环管理模型,进行有效工作的确定,分解,汇报及结果达成

6运用全局思维对事件进行深入解读,做好预判和预防

7:实际工作运用心理学的知识和NLP逻辑层次规律基于人性的角度进行有效沟通。

8:运用太极沟通术化解下属的情绪,做好积极正向的引导

9:运用绩效辅导面谈技术对员工的阶段工作进行有效的总结与反馈,赋予面谈成效

10:基于团队成员DISC性格的不同采用不同的管理手段做到人尽其才,物尽其用

11:运用期望理论锁定下属的需求实现下属的自动自发

12:在目标达成中提升下属的自我效能感

【知识体系】:NLP语言神经学+CP教练技术+MP管理心理学+DISC性格分析

《当责®践行—达成关键目标的最佳行动》 通用管理类、目标管理、计划管理、管理控制 2 邢老师

工作坊简介:


什么是"当责"?那就是:担当责任,交付结果。

作为领导者,您一定希望有一支当责的团队。

然而,在组织中,当责文化罕见,推责文化蔓延。

抱怨、指责、躺平、内卷等现象如同病毒一般,层出不穷。

如何破局? 《当责③践行-达成关键目标的最佳行动》

领导力工作坊来帮您。


工作坊目标:


1、明确定义组织可衡量的年度关键目标

2、使用《当责⑧践行》方法促动个人当责

3、掌握四大工具,提升当责意识与能力


工作坊特点:


●方法论大道至简

●授课时全程互动

●研讨时聚焦目标

●结束时落地有方


工作成果:


一、组织成果:

01提升团队当责意识与能力

02就年度关键目标达成共识

03落地关键目标的共同行动

二、 个人成果:

01让当责理念结合具体工作

02掌握当责践行的落地工具

03落地关键目标的具体行动

《设备现场维修班组维修(护)技能提升》 生产管理类、生产管理体系、现场管理 2 陈老师

课程背景:


设备管理发展趋势,和现代企业设备管理理论,旨在教授现代企业生产设备管理理念和技能。

介绍现代企业目的是使学员掌握全员生产维护的管理基本运作知识和解决(设备)问题的思路和方法,理解和初步运用设备管理与维护的基本体系知识, 提升企业管理水平, 挑战企业生产效率极限.

采用以生产现场实例“引导”的形式,让培训者感受到生产现场所存在的管理问题。采用“互动”的方式帮助学员运用思想和技能来解决生产管理问题。


培训目标:


了解做为一名企业现场管理者(班组长)所应该具备的职业素养与理念,完善现场管理者所应具备的IE浪费发现能力、精益工作技巧、实施效率提升改善,以便达成公司及部门的工作绩效与目标。

掌握设备维护工作的规律,按照设备寿命周期的原理进行设备维护修理,依据不同阶段的设备特性,采用不同的维修策略与方法。

掌握作为设备维修保全的工作源头 – 设备点检方法,通过对设备不同时期的状态,通过点检的架构、人员职责、点检方法、点检管理规范,提前发现潜在设备故障,才能提前合理安排维修时机,最大程度的降低设备成本,减少损失性故障,提升设备运转效率。

掌握管理所应具备的对于设备维护修理的设备预防维修基础知识内容, 正确理解现代企业中设备管理的相关 设备维护技巧, 明确设备部门自身 设备维护工作内容, 以及如何在现场管理中如何运用.

掌握生产部门的设备自主维护的理念与设备维护的“三好、四会”基本方法,采用设备自主维护道具与工具,在提升设备运行效率与,创造公司部门效益的同时,提升员工自身素养与技能。

展示现场设备维护保全活动开展后取得的现场改善效果, 以及介绍设备计划保全与自主保全管理活动顺利开展流程与方法, 相关人员所必须具备的一些设备管理或现场管理的辅助技能和知识.  明确只有提高员工的素质,才能提高设备的素质, 而最终提高企业素质,这个设备规范维护的最终目标 。同时,使企业也能够获得由现场生产的逐步改善所带来的效益,真正做到企业与员工“双赢”(win win). 

《高级质量经理人管理魔方》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 罗老师

课程背景:


质量是企业的生命,也是企业的核心竞争能力之一。企业对质量部门的负责人的设置也越来越重视,由最初的生产部门领导下的质量组长、质量主管,发展到现在的独立的质量管理部门及其领导——质量经理,最终由于质量管理上升为企业的首要战略之一,又设立了质量管理代表,代表总经理行驶企业的质量管理职能,为企业确立质量方针和目标,全面承担起质量管理中的计划、组织、实施与控制工作。

面对日趋复杂的竞争环境,多层次的顾客质量需求及飞速发展的质量技术,并不是每个管理者或质量从业人员都能晋升到这个顶级职位。只有具备了一定素质的管理人员,才能有效地行使其权力、履行其职责。Ta必须具备以下三个基本素质:

坚实的知识基础,是一个质量规划与控制的专家

卓越的创新能力,为企业的质量管理指明新的方向

出色的管理能力,能实施企业的一切质量计划、方针与政策

本课程最为鲜明的价值和特征就是围绕着这三方面的基本素质的实战性和操作性。无论是在职经理人还是后备经理人,都能从中获得系统的理论指导,提升自己的预见能力、决策能力,为企业管理注入新的活力。


培训目标:


了解高级质量经理人的基本素质要求、职责权限和工作任务

理解高级质量经理人职位的运作程序和操作实务

开阔眼界、增长知识、提高素质,力争成为不仅能够统揽全局、指挥若定,也能够技如雕虫、洞察入微,更能够防患于未然、未雨而绸缪的优秀经理人

《智能制造实践与案例分享》 生产管理类、生产管理体系、设备管理、质量管理、精益生产 2 张老师

课程背景:


在当今激烈的市场竞争中,制造企业已经意识到他们正面临着巨大的时间、成本、质量等压力。在设计部门,CAD & PDM系统的应用获得了成功。同样,在生产部门,ERP等相关信息系统也获得了巨大的成功,但在解决“如何制造→工艺设计”这一关键环节上,大部分国内企业还没有实现有效的计算机辅助管理机制,“数字化工厂”技术则是企业迎接挑战的有效手段。


培训目标:


帮助客户了解数字化工厂的含义、数字化工厂的主要模块及技术,数字化工厂构建方法,

帮助企业储备数字化工厂建设的相关知识,为企业建立数字化工厂打下技术基础。数字

化工厂是建立工业4.0的必经之路。数字化工厂有广义与狭义之分;

《增值人力、提升绩效:华为战略人力资源与组织绩效管理》 人力资源类、人力资源规划、人力管理综合、组织管理、绩效管理 2 窦老师
课程背景:

对于企业来说,最重要的资产是什么?《华为基本法》中提到,认真负责和管理有效的员工是公司最大的财富。这其中,要求员工要认真负责,这是对价值观的要求;同时,要求公司要管理有效,这便是对公司的管理挑战。华为公司创始人任正非曾经说过,人才并非公司的核心竞争力,对人才的管理才是核心竞争力。由此可见,如果对人才管理不善,企业依然会缺少竞争力。可是,公司需要什么样的人才?怎么定义人才?如何选拔人才?如何培养人才?如何管理并留住人才?如何激励人才的积极性?如何在管理的过程中把握合适的管理风格从而达到最好的管理效果?如何通过人才增值实现企业的价值创造?这是值得每个企业思考的问题,同时也是本次培训的主要内容。

培训目标:

1、理解华为战略导向的人力资源理念

2、学习华为人才规划与素质管理要求

3、学习华为育人理念与培训规划方法

4、学习华为绩效管理理念与组织体系

5、学习华为薪酬与人才激励管理理念

6、学习组织氛围管理与能力建设方法

7、提高企业人资价值与人才管理效率

《优秀管理者修炼之员工关怀与关键沟通》 通用管理类、管理沟通、团队建设管理 2 严老师

课程背景:


随着移动互联网时代的到来,新经济的特点,使得传统的组织管理及领导风格已不再适应,作为管理者,我们的企业面临过这样的领导力挑战吗?年轻一代想法怎么跟我们不一样,不好管理怎么办?去中心化小团队不能按时产出,如何化解矛盾增加凝聚力?

团队明显内耗,官僚作风隆重,却无人站出来点破,各自为政,如何打破?如何沟通?市场竞争激烈、利润下滑,体验经济盛行,同事流失怎么办?移动互联网的快速冲击下,如何安定人心,提升员工忠诚度,保留人才?

《员工关怀与高效能沟通》,为您揭开神秘第五力,一个坐标、四个维度、八项行为,便可以诊断团队的风格,以及领导者和员工的性格类别,彻底优化团队社会背景,创造佳绩效,使团队问题迎刃而解。


培训目标:


● 帮您揭开神秘的第五力,让您心智大开,团队矛盾迎刃而解!

● 提升管理者的情商与同理心,做一个有温度的领导者。

● 能够在不同问题解决中有效运用领导力,让员工感受到温暖和关怀

● 学习与同事及内部同事建立信任关系的方法

● 同理心的运用及恰到好处的赞美

● 学习沟通的两件法宝:积极聆听、清晰表达

● 快速辨别同事及同事的人际风格并灵活调整自己的沟通方式

《新旧QC七大工具(十四个质量工具)》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 胡老师

课程目的:


让学员对日常工作中常用的过程数据收集、分类、统计、分析和应用方法的概念进行理解,进而学习QC常用7种工具的原理、应用分析和关键要点,为实际生产过程和质量分析提供最基本的方法。


课程特点:


把握基础,注重实用,避免常见的枯燥无味的理论灌输,以易于理解例子来理解各种重要概念,并在练习中掌握QC7种工具的基本数据收集过程和结果分析要点,让学员逐步理解QC7大工具的实际运用方法(为便于工作使用和实施,本课程将会简单介绍质量统计软件MINITAB的实际运用)。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《妙笔生花—金字塔原理与公文写作》 行政管理类、行政管理综合、行政技能、商务写作 2 李老师

课程背景:


如何才能让汇报/请示/分析的每1页每1条每1点,都是有逻辑的?

如何才能hold住年述职/月总结/周计划:像素级的厘清楚,说明白?

如何才能因TA而变,硬核的内容融入清新的文风,蝶恋花的粘住TA?

如何才能驾驭名震江湖的麦肯锡“电梯30秒”,匕首扎心般的说服?

如何才能让嚼蜡般干涩的专业文章,标题点睛有滋味,行文易懂有画面?

如何才能PPT如剃刀般锋利,不再动辄冗长大论,比如精炼成10张?

如何才能一目了然,让客户第1时间第1眼第1个回复你的信息/邮件?

但凡:企业/组织有以上困惑、以上需求,那么:本课程特合适!

金字塔原理源自麦肯锡,是训练结构化逻辑思维的大杀器。金字塔原理是逻辑表达的结构化思维,也是分析问题的结构化思维。本课程重点是做 说服力 + 感染力 的思考与表达。

从此,您可以:想得清楚,说得流畅 ;

您的受众可以:听得明白,做得正确 。


授课风格:


1.有趣:幽默风趣,7大教学手法,互动有新意,全程高活跃;

2.有料:逻辑流畅,3层演绎结构,工具有模板,内化高复制;

3.有用:个性定制,10次场景实操,训练有复盘,效果高落地。


落地保障:


1.课前:按需提供个性化的4大问题调研,案例定制;

2.课中:嵌入化的模型讲解+场景练习+3级点评,每天5+1次落地训练;

3.课后:按需提供针对化的3大答疑平台,支撑落地。

《固本控流—现金流高效管理》 财务会计类、财务综合、成本管理、资金管理 2 韩老师

课程背景:


如果把企业比作一个人,那么资产负债表就构成了企业的骨架,利润表形成了肌肉,而现金流就如同血液之于人体,在循环运转中维系着企业的生命。一个企业可以没有利润,但现金流却不能断,越是在危机时刻,越是考验企业管理者对现金流的驾驭能力。新冠疫情这只黑天鹅并未飞远,疫情之下一些原本看似运转良好的企业因实际能力欠佳,终未避免资金链断裂的窘境以倒闭惨淡收场,让人不禁唏嘘,甚至连一向现金流良好的餐饮业知名企业如西贝,都因出现了资金问题而宣称只能支撑3个月。后疫情时期,企业应该如何管理现金流,成为了企业管理者必修的课程内容。

本节课力求让听课者能全方位了解现金流的管理方法,从“开源”和“节流”两方面详细列出具体问题并逐一拆解给出应对措施。抓紧资金进出两端,结合五百强实战案例阐述“全程管理、全节点把控”的理念,帮听课者搭建起整体的现金流架构,梳理建立立体框架思维,从而达到灵学活用的效果。


课程收益:


● 掌握现金流管理中全流程控制的关键点,抓准关键点优化现金流管理控制;

● 梳理现金流管理各环节遇到的问题及相应处理方法,搭建“开源”与“节流”现金流治理框架;

● 以干货形式让听课者掌握科学的现金管理方法,引用丰富的案例,灵学活用到工作中;

● 掌握从传统的核算会计的理念,升级到管理会计层面的思维逻辑。

《质量管理典型重大致命误区研讨与解决》 生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 王老师

企业痛点:


1.为什么21世纪的今天,还是有企业老总在质量管理体系建立与完善中当“甩手掌柜”?

2.为什么还是有很多企业老总骨子里认为抓营销、抓产品开发比抓质量管理重要多啦,哪有时间抓质量管理?

3.为什么很多企业总认为质量与数量总是对立的,生产部与品质部也是对立的?


课程亮点:


1.彻底澄清企业在推进质量管理过程中的致命的错误观念及行为

2.很好地协调好最高领导及部门领导有效地支持质量的事业

3.打破质量人守候“一亩三分地”的境界与格局

4.用质量管理的思想、观念、方法来经营企业,打造21世纪卓越企业

5.熟悉并掌握二十一世纪制造业质量管理新思想、新思路

6.让企业中高层对如何经营管理好21世纪的企业有了全新的认识

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