------2019年07月26-27日 长沙
课程背景
作为企业内训师，您是否有这些困扰？
1、学员的兴趣难以调动
2、专业的知识、枯燥的内容难以生动呈现
3、PPT制作就是COPY文件内容
4、课堂时间紧凑，难以讲得完整、精彩
5、同一个标准化课件不同老师培训后的反馈和结果大不相同
6、课程结束后，学员不是一问三不知，就是知道但不会用
本课程重在提升内训师课程实施的能力，轻松驾驭课程、课堂，帮助内训师更专业、精准、生动的传递课程内容，提高内训学员的参与度，更好达成培训效果，减少企业培训成本。
本课程将改变：
1、改变培训就是念PPT的现状
2、改变互动就是做游戏、发奖品的现状
3、改变讲师在学员心中影响力不足的问题
4、改变现有课程形式单一的现状
5、改变讲师控场能力不足的问题
6、改变现有课程思路不清，教学设计不合理的现状
参加人员
培训师、企业内训师
课程目标
1、能够说出培训流程和重点，及讲师的素质模型内容
2、能按要求演示授课表达技巧，包括：心法、身法、步法、手法、说法、眼法、听法
3、能根据课程内容，运用两大工具分别画出课程的框架结构
4、设计并演示课程的开场、结束、过渡
5、能演示出互动、控场的关键环节
课程大纲
第一章：做培训·掌握正确培训理念
一、打破培训的各类障碍
1、茶壶里倒饺子--有货出不来
2、奶奶的裹脚布--讲太多无用的
3、像雾像雨又像风--到底讲什么
4、有一种讲座叫培训--形式单一枯燥
二、成功培训流程循环图
1、培训的目的是什么
2、如何验证培训的有效性
3、成功培训的关键要素
三、讲师的职业化四维模型
1、师德
2、师艺
3、师威
4、师风
第二章：讲出彩·运用气声情体技巧
一、讲师形象塑造
1、内在形象塑造
2、外在形象塑造
二、培训师行为管理
1、心法——装腔作势
2、身法——聚精会神
3、手法——大开大合
4、步法——规行矩步
5、眼法——出神入化
6、听法——道听途说
7、说法——断断续续
第三章：课有形·两大工具促逻辑性
一、课程硬伤（无逻辑）带来的问题
1、“KTV”讲师
2、“锤子”讲师
二、两大利器
1、金字塔原理在课程结构梳理时的应用
2、思维导图在授课思路设计时的应用
三、授课PPT制作“六脉”技巧
第四章 增体验·学习螺旋达成效果
一、案例：这样的培训怎么样？
1、常见培训训模式
2、这个资料怎么教--学习的螺旋
二、引导式培训设计要点（一对一优化辅导）
1、激发兴趣——兴趣开场设计
2、提供信息（有效引导、互动的设计）
3、加工处理
4、得出结论
5、进行关联——课程结尾设计
三、课堂应变的技巧及控场技巧
1、回应问题技巧
2、化解冲突技巧
3、其他场面控制
四、其他学习互动技巧
1、互动技巧设计原则
2、常用互动方式及关键点
第五章 巧授课·综合演练强化结果
授课讲师
白老师：
教育及资格认证：
著名TTT/思维管理教练
TTT职业培训师标准教程授权导师
创新思维体系标准教程授权导师
曾任：中国移动集团级培训师
曾任：中国移动管理学院综合管理教研组副组长
企业绩效改进师、国家一级企业人力资源管理师
国家二级心理咨询师、美国培训与发展协会(ASTD)会员
讲师经历及专长：
白老师03年加入中国移动参与全省内训师培养；04年开始主导多个通信、银行咨询项目；内训场次达800多场，公开课每年达30多场，受训学员超10万人。
培训客户及培训风格：
白老师服务过的客户有：航空、烟草、汽车行业：呼和浩特白塔机场、北京民航航空公司、海南民航航空公司、河南烟草、湖北烟草、湖南中烟工业有限责任公司郴州卷烟厂、东风商务汽车车身长、长沙卡斯马汽车系统有限公司、东风贸易公司、东风本田发动机有限公司等；联想集团、河北惠康集团、深圳英格特、海南海景乐园国际有限公司、RIM公司、中山中小企业服务中心、北京笔克公司、意拉德电子、杰瑞集团、曙光信息产业股份有限公司、金邦达保密卡有限公司等……
白老师课程侧重于实战，通过有效的互动、引导，激发学员的参与度。使学员在培训结束时最大程度的达成培训目的，提升企业培训投资回报。课程按照
主办单位
上海复锐企业管理咨询有限公司
上海慧融人力资源管理咨询有限公司
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收费标准
听课费用：3980元/人
联系方式
上课地点：长沙
电 话：021-65210156-809
传 真: 021-65210596
