☆ 课程特色



☆ 讲师特征



☆ 课程背景

一个能全面突破营销老总思维定式、经验定式的课程


   ★ 下面问题是我们在开展培训之前必须要思考的………

     ▲ 为什么我们的营销思维经常会固化成一种惯性一种定式，从而失去活力？

     ▲ 为什么面对各种不同个性的大客户，我们的营销人员往往无法充分实现相应

        的个性服务和营销？知识经济时代的营销经理究竟应该具备怎样的素质和活

        力？

     ▲ 在各种营销理念、方法、模式和技巧纷纷充斥的时代，为什么我们的应变能

        力、我们的竞争力仍是那么苍白？我们的营销力仍是那么薄弱？

     ▲ 我们曾遥遥领先，曾努力培养我们营销的核心竞争力，为什么很快就被对手

        赶上或者超越？营销的核心竞争力为什么不能持久？

     ▲ 为什么营销人员接受了很多培训，提高的只是

☆ 参加人员

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☆ 课程目标


   ★ 帮助营销总监、营销经理们在千变万化的激烈竞争环境中统一思想，树立“把

      握发展势，超越才能赢”的创新价值理念；

   ★ 帮助营销总监、营销经理们系统掌握并融通当前营销思想、重要营销理念、流

      程、模式、方法，特别是CRM，帮助营销经理们将综合营销素质快速高效地转

      化成直接的营销能力；

   ★ 培养营销总监、营销经理们在“大客户维护”、“大客户拓展”、“大客户管

      理”、“大客户挖掘”中的实战创新、团队创造能力、个性营销能力，实施营

      销突破，直接提升公司业绩和个人功绩；

   ★ 帮助营销总监、营销经理们完善和优化知识结构、思维结构，快速提升营销总

      监、营销经理们的深度分析、融通、预测、应变创新等竞争力；

   ★ 强化营销总监、营销经理们的营销辩证法观念，防止营销过程中各类理论或方


☆ 课程大纲

第一讲 当前营销培训的积弊及应变时代的趋势


   ★ 营销和培训前必须思考的问题

   ★ 当前的营销培训现状分析（顾问营销、NLP致胜营销、面对面销售、电话销


      售、营销情景训练、本元营销、主动营销、个性营销等……）

   ★ 外因如何通过内因起作用？（学习的效率、如何消化和融通……）

   ★ 需强化的两个思维过程
   ★ 企业应变时代的三个重要步骤


第二讲 创新营销的内在本源：思维力


   ★ 自我功能环的突破模型
   ★ 业绩突破源于什么

   ★ 能力的“五行”模型
   ★ 五大能力的“五行”特性和意义

   ★ 解决问题的核心－深度分析能力

   ★ 知识结构、思维结构及其融通模型

   ★ 思维力形成机制

   ★ 创新的三个关键问题：创新三步曲


第三讲 观念的突破和创新


   ★ 现代营销环境和竞争特

☆ 授课讲师



☆ 主办单位



☆ 学习受益



☆ 收费标准



☆ 联系方式