outline 课程大纲

《课程开发与设计》

《课程开发与设计》

开课时间:2024 课程时长: 12
授课讲师:丁老师 课程价格:¥2980
天数:2
开课地点:上海
专业分类:人力资源类、人力资源类:人力管理综合、人力资源类:岗位管理、人力资源类:培训管理、人力资源类:培训师
行业分类:
岗位分类:
关键字:课程开发,设计
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开课计划

城市 天数 价格 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
上海 2 298018-1918-1920-21

背景与目标

课程背景:


企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争,同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程,单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。大部分企业都选择了培养企业内部培训师,并组织内部培训师进行课程的设计与开发。然而,课程设计与开发是一项系统而科学的工作,为了课程能够最终满足业务需要,开发人员需要根据清晰的步骤,运用具体而实用的工具来完成课程设计与开发的任务。


课程亮点:


流程化:每一个模块都由讲解、演示、练习、点评,四大流程组成,确保学员课程学习节奏与现场体验

工具化:全程干货,每个模块提供相应的流程表、学习卡、自检表、行动计划表等关键工具,确保课程落地及有效训后迁移

轻松化:教学体验活动新颖、好玩、愉悦,寓教于乐,确保学员良好的学习气氛中提升与进步

标准化:自有版权课程,内容千锤百炼,符合成人教学原理以及国际流行教学设计,中外结合,让学员听得懂、记得牢、做得到

实战化:全场蓝图沙盘推演


课程收益:


1.个人:收获完整的课程开发设计理论及方法论,开发出基于经验萃取的个人专家课程。

2.组织:将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中,并以此来强化组织的核心竞争力。而能长期有效地提升组织竞争力,提升组织经验传承及绩效结果。


课程反馈:


感谢公司组织的这次授课技巧培训,也感谢丁老师两天精彩的讲解,本次培训让我学到了在授课的开场、讲解、收尾等方面的技巧,了解了很多可以在课堂上可以和学员互动,引起学员兴趣的小游戏。回去后我将根据本次学到内容,优化课件内容,多做练习讲解。

——闽清农信社王镇

感谢公司提供的学习提升的机会,感谢丁亮亮老师的分享和唐昌月老师支撑,也感谢小伙伴们两天的投入;2、两天的学习收获满满,对于如何讲好一门课程,从准备,到操练,以及相关禁忌;3、5月份将面向集团讲课,希望能灵活利用本次培训课程,备好课,全力准备相关课程,希望自己的课程能得到大家认可

——江苏移动 陈东

感谢内训师的各位同仁,感谢丁亮亮老师及助教,为我们提供本次精彩的培训。两天培训中学到了怎样优化课程让课程逻辑自治,课程结构安排,学员互动,怎样让课程更引人入胜,未来我将认真完成10分钟课程,学以致用,知行合一,更好的应用勾,讲,练,化!

——江苏移动 陈东

适合人员概述

有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家、培训经理,人力资源管理者等

主要内容

课程大纲:


模块一:学习需求分析

1.锁定学习对象

通用特性

预期收益

过往经验

学习态度

学习方式

学习风格

期待环境

转化环境

2.寻找绩效差距

现状问题诊断路径

现状问题收集方法

现状问题撰写标准

绩效期望撰写标准

3.界定内容类型

进行标准化撰写

区分学习内容类型

做好内容标注


模块二:制定学习目标

1.学习目标的价值

决定内容取舍

规范教学活动

指导授课讲师

提供评估依据

2.学习目标的分级

一级目标:通用法

二级目标:通用法

三级目标:通用法

学习目标的撰写

①通用法

②推荐ASK三类目标行为动词


模块三:萃取学习要点

1.还原场景

定类型

选时间

保数量

2.完全穷尽

3.层级清晰

4.相互独立

5.合理分级

ABCDE划分法

各级内容开发配置标准


模块四:学习要点排序

1.层级清晰

一级大纲:单元

二级大纲:模块

三级大纲:细节

2.数量有度

一级大纲数量度

二级大纲数量度

三级大纲数量度

3.逻辑清晰

重要性

对比式

3W式

矩阵式

递进式

顺序式

并列式

空间式

4.标号精准


模块五:知识要点加工

1.提概念

字词形式

四字以内

保持相同

2.编口诀

三字经

四成语

五绝句

七律诗

3.建模型

工作流程

二分矩阵

要素法

形象比喻

4.做工具

话术脚本

工具表单

学习卡

流程图

量表


模块六:制定教学策略

1.勾兴趣的设计

开场勾的方法

①问题收集

②成果投票

③利弊发布

单元勾的方法

①案例分析

②小组研讨

③能力测评

重要模块勾的方法

①世界名企

②专家学术

③名人经验

④SCQ话术

⑤训前提问

⑥邻座探讨

⑦空白补充

⑧威蔽利诱

2.讲新知的设计

事例素材

数据素材

证言素材

视听素材

示范素材

3.练习活动设计

知识类课程内容练习设计

①有奖竞赛

②图形制作

③情景分享

技能类课程内容练习设计

①实操练习

②角色扮演

③案例分析

态度类课程内容练习设计

①演讲/案例比赛

②小品剧表演

③辩论会

4.学习转化设计

收尾化设计

①脑图制作

②海外游学

③团队接龙

④小组互测

单元化设计

①自我交流

②双人交流

③小组交流

④集体交流

模块化设计

①训后提问法

②训后探讨

③讲师串讲


模块七:课程教材制作

1.课程PPT演示文稿

教学PPT关键结构

教学PPT排版原则

教学PPT快捷工具

2.讲师手册制作标准

课程说明

课程准备

授课脚本

附录资料

3.学员手册制作标准

欢迎致辞

课堂公约

课程简介

课程安排

课程内容

散页资料

4.教学辅助工具包

课程定位图

内容框架图

教学活动集

视听素材库

课程准备单

转化落地表

授课老师

丁亮亮老师


超级演销家全国冠军

职场/老板演说教练

职业/内训TTT培训师

国家二级企业培训师

全国教育名师奖获得者


背景介绍:

1.职场经验:

工作15年,8年民营500强制造企业总工程师办公室项目管理、内训师工作经验,其中3年政府项目报批工作经验,7年教育培训连锁机构创业经验,运营3家培训学校,熟悉企业职场人士职表达沟通技巧,创业老板的必备演说技能,内训师队伍建设及课程设计开发与授课技巧。特别在内训师团队打造、商务演讲、职场表达沟通技巧、老板演说能力提升、销售能力突破领域有较深的研究与成果,培训学员10000人以上。

2.学历及教育背景:

沈阳化工大学     学士

安徽工业大学     硕士


3.擅长领域:

TTT培训—定制化课程设计与开发、授课技巧、内训师队伍建设。

演讲培训—助力企业 收人 收心 收钱,助力职场高效表达。

沟通培训—助力职场、快人一步,提升工作效率

是一位从企业一线员工干出来的创业者,十分了解企业人士的心理活动,从受训者的角度出发,发现问题,解决问题,让企业内训师更加灵动,职场人士表达更简单高效,真正做到高效分享、积累经验、传承文化。更加掌握职场及创业者,老板的演说魅力及演说领袖气质及变现能力,助力企业收人、收心、收钱。

学员反馈

感谢您的光临,我们将尽快和您联系并核实您的信息,发送该课程相关资料。您也可致电021-65210156,向课程顾问索取相关资料,或咨询课程相关问题。
我们会对您的资料进行保密,绝不泄露或用于其他用途

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