☆ 课程特色



☆ 讲师特征



☆ 课程背景

现实工厂中，作为设备主管或生产主管，你是否常常遇到这样的问题？

设备故障多，检修时间长，影响了正常生产；

有检修计划，因生产停不下来而不能执行；

设备部门每天在抢修设备故障，成为救火队；

维修不能及时，不能彻底，重复的故障多次发生，而不得解决

操作工缺乏培训，不遵守操作规程，甚至野蛮操作；

设备不清扫，不加油，损坏严重，急剧恶化；

设备故障率高，完好率低，设备综合效率OEE不足50%

如果你也面临如些困惑，如果你希望设备故障率大大降低，如果“零故障零不良”不再成为梦想？那么请您关注我公司的TPM（全员生产保养）课程。

对于即将推行TPM的企业来说，如何保证TPM的成功？推行TPM的关键步骤是？每步如何实施？对于未推行TPM的企业来说，如何引导企业树立全员的设备维护意识？如何将TPM管理方法中的精髓应用于日常设备管理之中？你都将在课程中找到答案……

本课程将从系统而实务的角度，为设备部门和生产部门提供系统完善的培训！

☆ 参加人员

维修、设备管理部门的工程师、生产部门的经理、一线主管等，组团参加效果更佳。

☆ 课程目标

了解TPM的理念，理解活动的目的，熟悉TPM的推进方法

掌握自主保全的内容和职责分工,有效的进行设备使用和维护。

熟悉和运用教育培训的方式，组织和开展焦点改善。

运用预防保全的手段，努力减少故障发生频率。

学会设备综合效率的计算、分析和评价方法,提高生产效率。

降低设备寿命周期费用,改善公司整体的经营效益，提高企业竞争能力。

☆ 课程大纲

第一篇 TPM 概述


1.1、TPM是怎样产生和发展的？

1.2、为什么要实行TPM？

1.3、TPM适用于哪些行业？

1.4、怎样策划TPM活动？


第二篇 自主保全


2.1, 认识自主保全活动

2.2, 自主保全活动展开的7个步骤

2.3, 自主保全各个阶段的推进要领

2.4, 共享开展自主保全活动的方法

2.5, 自主保全活动职责认知


第三篇 焦点改善


3.1、为什么要开展焦点改善活动？

3.2、焦点改善活动怎样组织？

3.3、改善班工作法

3.4、什么是PM分析法？

3.5、怎样用PM分析法解决慢性故障？


第四篇 教育培训方法


4.1 班前会及OPL教育

4.2 培训班专业技能教育

4.3 展示台功能部件教育

4.4 [TPM]周报/B/M标杆教育


第五篇 计划保全


5,1 什么是设备部门的专业保全活动？

5.2 开展专业保全活动的 6个步骤

5.3 什么是设备预防的保全活动

5.4 设备故障诊断技术的应用

5.5 红外技术用于预知维修(录像)


第六篇 设备初期管

☆ 授课讲师

徐老师：


高级培训师，天津大学机械系机械加工工艺及设备专业毕业，高级工程师。曾任LG电子天津电器有限公司生产制造部长、革新经营部长；天津电冰箱公司设备科长、副总工程师.拥有11年大型国企副总工程师，10年外企生产制造部长，5年企业管理咨询顾问的经验。曾到法国、美国和韩国多次接受专业教育和管理培训。


徐老师擅长5S目视管理、 TPM全员生产保养、生产LOSS改善、快速换型（SMED）、POKA YOKE防错法等培训,曾辅导过130余家企业,其中包括：LG电子集团下属多家子公司、北京日进汽车系统（现代汽车配件）、南京德朔实业（法资，电动工具）、青岛世原鞋业公司（韩资，美国耐克OEM厂家）、TI邦迪汽车油路系统天津有限公司（英资）、施贵宝制药(上海)有限公司(美资)、NOKIA电子（瑞典、手机制造）、索鸿电子（日欧合资，手机线路板）、江南快速电梯（美资）、太古可口可乐等知名企业。

☆ 主办单位



☆ 学习受益



☆ 收费标准

2680元（含资料费、餐费、专家演讲费）；住宿统一安排，费用自理；

☆ 联系方式

上课地点：上海

联 系 人：(Kathy)周青

电 话：021-65214838*805或021-65210156

传 真: 021-65210596

公司网站：www.free863.com

E-mail: frpx@free863.com